Cel lekcji: Nauczycie się rozpoznawać i wykorzystywać siatki sześcianów i prostopadłościanów do obliczania pól powierzchni.

Kryteria sukcesu „nacobezu”:

1. Znam podstawowe wiadomości na temat prostopadłościanu i sześcianu
2. Znam pojęcie siatki bryły
3. Znam wzór na obliczanie pola powierzchni prostopadłościanu i sześcianu
4. Umiem wskazać w prostopadłościanie ściany i krawędzie prostopadłe lub równoległe do danej
5. Umiem wskazać w prostopadłościanie krawędzie o jednakowej długości
6. Umiem obliczyć sumę krawędzi prostopadłościanu i sześcianu
7. Umiem wskazać na rysunku siatkę sześcianu i prostopadłościanu
8. Umiem kreślić siatkę prostopadłościanu i sześcianu
9. Umiem obliczyć pole powierzchni sześcianu
10. Umiem obliczyć pole powierzchni prostopadłościanu
11. Umiem rozwiązać zadanie tekstowe dotyczące długości krawędzi prostopadłościanu i sześcianu
12. Umiem rozwiązać zadanie tekstowe dotyczące pola powierzchni prostopadłościanu złożonego z kilku sześcianów
13. Umiem rozwiązać zadanie tekstowe dotyczące budowania sześcianu z różnych siatek
14. Umiem rozwiązać nietypowe zadanie tekstowe dotyczące prostopadłościanu i sześcianu*

Zapoznaj się z materiałem dołączonym do tematu lekcji i obejrzyj filmiki

Obejrzyj filmiki

https://youtu.be/NYggdH2QuCI

https://youtu.be/EJW-JAZokCA

https://youtu.be/BMcrRClrvxQ

https://youtu.be/5rPTzZzjNPk oglądaj od 23:40 minuty

Materiał dostępny na classroom

Załączniki:

• Prostopadłościany i sześciany 2.docx